前言：一個人要想成功，除了生存和興趣兩個基本動力之外，別忘了還有成就。他放棄辛苦創(chuàng)下的事業(yè)，轉(zhuǎn)頭扎進了培訓(xùn)行業(yè)，用德魯克管理培訓(xùn)開啟了人生的下半場。
不安現(xiàn)狀的業(yè)務(wù)大拿的創(chuàng)業(yè)夢
柳亞濤畢業(yè)于成都電子科技大學(xué)，自畢業(yè)后的第一份工作便扎根業(yè)務(wù)一線，摸爬滾打數(shù)載，事業(yè)小有成就，歷任朗訊科技大客戶營銷總監(jiān)、為華科技業(yè)務(wù)總監(jiān)、千術(shù)寬視訊副總經(jīng)理等職務(wù)，在發(fā)展業(yè)務(wù)能力的同時，他還獲得了美國城市大學(xué)MBA學(xué)位。在外人看來，他的事業(yè)基礎(chǔ)已經(jīng)穩(wěn)定，日子過的足夠踏實。
“那時正年輕氣盛，每念及創(chuàng)業(yè)，內(nèi)心蠢蠢欲動”柳亞濤向來是行動派，就在那個當(dāng)下，他覺得自己這一生創(chuàng)業(yè)的機會來了，便義無反顧地選擇了放棄一切，投身通訊行業(yè)，開始打拼屬于自己的事業(yè)。
創(chuàng)業(yè)路上的艱辛自不必贅述，功夫不負(fù)有心人，公司拿到了一些高科技手機項目，也獲得了一些投資，但問題也逐漸暴露了，柳亞濤發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)除了需要會做業(yè)務(wù)，更重要的是會“算賬”，商業(yè)的本質(zhì)是盈利，但他對于盈利并不敏感，創(chuàng)業(yè)道路一度迷霧重重。
回憶起這段經(jīng)歷，柳亞濤感慨萬分，“人總是在回過頭去看過去的時候才最聰明，當(dāng)時的境界和格局的確還不夠?！靶叶巧朴谧晕夜芾?、自我經(jīng)營與自我領(lǐng)導(dǎo)的人，除了精心打理自己的公司，他還會堅持讀書，閱讀大量的信息，并將所思所想輸出形成約稿文章，也會撥出一些時間來做兼職培訓(xùn)講師，冥冥之中，這一切已經(jīng)為他的下半生預(yù)做了安排。
轉(zhuǎn)行德魯克管理培訓(xùn)，開啟人生的下半場
“當(dāng)你做一件事情，讓你的焦慮感消失，讓你的自信心自然流露，它對你來說就是正確的事情“比起創(chuàng)業(yè)帶來的壓力，柳亞濤發(fā)現(xiàn)自己更喜歡培訓(xùn)帶來的挑戰(zhàn)， 因為能帶給別人幫助而感到滿足。
柳亞濤忽然意識到，曾經(jīng)自己為了生存、為了興趣奔波忙碌十多載，但內(nèi)心少有安寧，唯有培訓(xùn)讓自己感到快樂和滿足。當(dāng)時創(chuàng)業(yè)公司正面臨轉(zhuǎn)型的契機，前途無量，但他毅然選擇了轉(zhuǎn)軌培訓(xùn)行業(yè)。
轉(zhuǎn)行之初，柳亞濤對德魯克的管理思想尚不了解，但做培訓(xùn)就是一個倒逼自己不斷學(xué)習(xí)成長的過程，他把這個過程看作是上天賜予的最大獎賞。提及這段過程，他坦言“學(xué)習(xí)是一件對自己負(fù)責(zé)也不算快樂的事情”，從被動學(xué)習(xí)到主動接納，他也走過了一段彎路，如今談起已是風(fēng)輕云淡。其中的轉(zhuǎn)折點就在于，他是一個大腦十分活躍的思維型學(xué)者，當(dāng)他用德魯克的管理思想來反思工作和生活，“很神奇，幾乎每一件都能對得上”德魯克鼓勵中年人發(fā)展獨立于工作的第二興趣，而柳亞濤確實憑借第二興趣重新定義了自己，也順利開啟了工作和生活的下半場。
轉(zhuǎn)軌后的柳亞濤學(xué)習(xí)動力十足，通過不斷的研究，他發(fā)現(xiàn)德魯克的文化高度令人訝異，堪稱溝通中西文化的一座橋梁，更是堅定了追隨德魯克的腳步。柳亞濤于2010年加入北京彼得?德魯克管理學(xué)院，專門從事領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與創(chuàng)新領(lǐng)域的研究，并陸續(xù)向測評、動作分析等眾多領(lǐng)域滲透，目前已擁有多重身份，埃里克森學(xué)院認(rèn)證教練、TLC領(lǐng)導(dǎo)力測評工具認(rèn)證施測師、拉班形體動作分析師、DVT戲劇轉(zhuǎn)化治療師……
俗語有云，你只管做最好的自己,其他的上天自有安排，柳亞濤和德來企管周偉平的相逢就是如此，“氣質(zhì)相近的人才會相遇”他欣然接受周偉平伸出的橄欖枝，負(fù)責(zé)德魯克卓越管理工作坊領(lǐng)導(dǎo)力課程的研發(fā)和授課，“能夠帶給別人一些感悟，我的工作就是有效的”他評價工作坊通過改變一些人（企業(yè)的管理者），讓一些人發(fā)生切實的變化，從而改變更多的人，給他帶來一種激活血性膽魄的使命感。
課堂像個游樂場，窮盡其一生當(dāng)個玩家
在德魯克創(chuàng)新卓越管理工作坊大多數(shù)學(xué)員心目中，柳亞濤老師課堂上和課外判若兩人，課堂外的他眼神冷酷英氣逼人，難以接近，課堂上的他卻又妙語連珠、幽默風(fēng)趣， 善用互動游戲講述晦澀難懂的理論。采訪過程中，筆者也深有體會，柳亞濤笑侃自己“呆若木雞”，熟悉典故的人都知道，“呆若木雞”只是看著呆，實際上卻有很強的戰(zhàn)斗力， 不輕易展露而已。
柳亞濤擁有15年國際企業(yè)管理經(jīng)驗，在公司運營層面的實際工作經(jīng)驗豐富扎實，組織管理能力強，多年的市場開拓和企業(yè)管理工作，為他的培訓(xùn)課程提供了新思路和大量鮮活案例。柳亞濤覺得自己是個特別認(rèn)真的人，這種的認(rèn)真主要體現(xiàn)在對待培訓(xùn)工作上，每一次培訓(xùn)課程他都會提前一天到培訓(xùn)地點“彩排”，“就靜靜地站在那兒，想象學(xué)員的模樣，授課的每一個步驟，可能發(fā)生的意外情況”在他的觀念里，一堂培訓(xùn)課如果不能給學(xué)員一些感悟，那它就沒有存在的必要，所以他不容許自己有絲毫的懈怠。How we teach is also what we teach，How we learn is also what we learn，正是帶著這樣的心態(tài)去做培訓(xùn)，他認(rèn)為傳統(tǒng)的填鴨式教育并不適合課堂，他需要讓課堂活起來，讓學(xué)員動起來，釋放自我。
他負(fù)責(zé)的課程諸如《卓有成效的管理者》、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》、《八項基本管理技能》，偏向理論，如何用通俗易懂的形式來授課，這是他一直在琢磨的問題。在讀書這件事情上，他算得上是一個“雜食家”，但凡感興趣的都會讀一些，當(dāng)讀到宗教，他創(chuàng)造性地將禪宗跟德魯克結(jié)合到一起用來詮釋晦澀的理論，效果奇好。后來，他又發(fā)現(xiàn)一種能調(diào)動學(xué)員動手思考積極性的活動——樂高認(rèn)真玩（LSP，Lego Serious Play），他帶領(lǐng)大家一起“玩”，通過搭建看似簡單的樂高模型，喚醒學(xué)員百分百的參與感，釋放人自己所不知道的潛能、知識和想象力，在玩耍中探索，深化對組織和自我的認(rèn)識，從而幫助企業(yè)解決困境和挑戰(zhàn)。
無趣而不失情趣的魔羯男的自我修養(yǎng)
課堂上他是擅長與人溝通，授課富有激情、思維敏捷，邏輯清晰，能夠有效引導(dǎo)學(xué)員進行深入思考并分享豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗的講師。課堂外，他評價自己是個悶騷男——內(nèi)心世界豐富到哪怕獨處也是一處舞臺劇。
閑暇時光，除了讀書寫字，他最愛與大自然親近，侍弄花草和徒步登山。“侍弄花花草草的時光，就是和植物密語交流、修養(yǎng)身心的時光”，每年只要有長的假期，他都會背起背包踏上旅途，全世界各地體驗自然風(fēng)光。他酷愛登山，近年來數(shù)次從不同的坡向登上了珠穆朗瑪峰，2017年剛結(jié)束14天的北極之旅， 2018年打算去一趟南極，“有機會的話，還想再考個潛水證，潛水是一種可以把恐懼變化為期望的運動，想挑戰(zhàn)一下自我”
經(jīng)濟與科技的進步一定程度上降低了生存難度，但社會生活的紛亂也讓人容易迷失，柳亞濤覺得自己算得上是一個特立獨行的人，有一套成熟的處世哲學(xué)，在他看來，能夠保持學(xué)習(xí)勁頭，以己之力幫助他人，對他人有交代，對自己有期待，就是最好的未來。
